domingo , 28 abril 2024
Foto: Cortesía Mexicanos Primero Jalisco

Secundaria Técnica de Capilla de Milpillas obtiene premio a nivel estatal

La Escuela Secundaria Técnica No. 134 de Capilla de Milpillas, delegación de Tepatitlán ganó una de las seis categorías del Premio EduPrácticas que es entregado a nivel estatal; el reconocimiento es otorgado por la Asociación Civil Mexicanos Primero Jalisco.

Un grupo de maestras del plantel educativo elaboraron e implementaron una práctica educativa para que los estudiantes expresaran sus emociones y lograran construir una comunidad escolar resiliente para enfrentar nuevos retos psicosociales.

La práctica partió de un diagnóstico socioemocional, en el que, se detectó que el 60 por ciento de los estudiantes poseían una necesidad clara en la resiliencia de sus emociones. De acuerdo a datos proporcionados por la A.C. “El camino para cumplir con el objetivo del proyecto  se desarrolló a lo largo de diez sesiones, en donde, a través de diversas dinámicas lúdicas que involucraban la escritura y las manualidades, como un diario de emociones, se fue generando lo esperado para los alumnos y alumnas”, detalla el informe.

Las maestras Clemencia Montero García, Sofía Fonseca Fonseca, Blanca Catalina Morales de Dios y Alejandra Yesenia Herrera Villalobos trabajaron en conjunto con las familias de los estudiantes, orientándolos a través de un taller de nutrición emocional, en donde los padres acompañaron a sus hijos en el proceso de identificar, reconocer y regular emociones, y tener así un crecimiento ante los retos emocionales.

De acuerdo a los datos de las docentes, recibieron a los alumnos con emociones diferentes a los siglos escolares posteriores a la pandemia, señalan que debido al tiempo que estuvieron guardados, conforme fueron aplicando la estrategia los estudiantes comunicaban su sentir, compartían sus emociones, el tiempo que estuvieron en pandemia y ahora en el ciclo escolar.

El Premio EduPrácticas nace en 2017 con el objetivo de buscar y reconocer prácticas escolares eficaces de docentes y directivos que estén enfocadas en trabajo colaborativo, en la mejora de los logros de aprendizaje y en la construcción de comunidades de aprendizaje en escuelas públicas del estado de Jalisco.

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